公司党委部署启动树立和践行正确政绩观学习教育
发布日期:2026-03-06
编辑:丁迪
来源:党群部
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3月4日,公司党委书记、董事长安新代主持召开党建工作领导小组会议,深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,认真落实《中共中央办公厅关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神和中央党的建设工作领导小组、水利部党建工作领导小组会议精神,部署启动公司树立和践行正确政绩观学习教育工作。公司领导景来红、娄梅、房后国出席会议,公司党建工作领导小组办公室成员部门主要负责同志参加会议。

会议指出,在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署,对于推进党和国家事业、推进全面从严治党具有重大意义。习近平总书记多次就树立和践行正确政绩观发表重要论述,为开展学习教育指明了方向、提供了重要遵循。要把开展学习教育作为重要政治任务,切实把思想和行动统一到习近平总书记重要论述精神和党中央决策部署上来,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,坚持实事求是、求真务实,为人民出政绩、以实干出政绩,坚决有力贯彻落实党中央重大决策部署,着力推动公司高质量发展,创造经得起实践、人民、历史检验的发展实绩,推动“十五五”公司发展开好局、起好步,为确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展贡献黄河设计力量。

会议强调,要深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,深刻理解、准确把握、全面落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求,将其贯穿学习教育全过程各方面,以一体推进学查改为抓手,结合工作实际精心组织实施,确保高质量完成学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等各项工作安排。要把开展学习教育同深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》相结合,准确把握“十五五”时期水利事业发展形势,深入践行国家“江河战略”,站位大局、抢抓机遇,夯实公司高质量发展根基。要完整准确全面贯彻新发展理念,统筹高质量发展和高水平安全,强化底线思维和忧患意识,突出抓好质量、安全、经营、廉洁等重点领域风险防范化解,统筹打造高质量发展增长极和平衡发展,健全绩效考核体系。职能部门要不断提升精益化管理水平和服务意识,充分发挥引领作用,解放思想、实事求是,做到忠诚干净担当,以推动公司高质量发展的实绩检验学习教育成效。

公司党委部署启动树立和践行正确政绩观学习教育
发布日期:2026-03-06 编辑:丁迪 来源:党群部

3月4日,公司党委书记、董事长安新代主持召开党建工作领导小组会议,深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,认真落实《中共中央办公厅关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神和中央党的建设工作领导小组、水利部党建工作领导小组会议精神,部署启动公司树立和践行正确政绩观学习教育工作。公司领导景来红、娄梅、房后国出席会议,公司党建工作领导小组办公室成员部门主要负责同志参加会议。

会议指出,在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署,对于推进党和国家事业、推进全面从严治党具有重大意义。习近平总书记多次就树立和践行正确政绩观发表重要论述,为开展学习教育指明了方向、提供了重要遵循。要把开展学习教育作为重要政治任务,切实把思想和行动统一到习近平总书记重要论述精神和党中央决策部署上来,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,坚持实事求是、求真务实,为人民出政绩、以实干出政绩,坚决有力贯彻落实党中央重大决策部署,着力推动公司高质量发展,创造经得起实践、人民、历史检验的发展实绩,推动“十五五”公司发展开好局、起好步,为确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展贡献黄河设计力量。

会议强调,要深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,深刻理解、准确把握、全面落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求,将其贯穿学习教育全过程各方面,以一体推进学查改为抓手,结合工作实际精心组织实施,确保高质量完成学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等各项工作安排。要把开展学习教育同深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》相结合,准确把握“十五五”时期水利事业发展形势,深入践行国家“江河战略”,站位大局、抢抓机遇,夯实公司高质量发展根基。要完整准确全面贯彻新发展理念,统筹高质量发展和高水平安全,强化底线思维和忧患意识,突出抓好质量、安全、经营、廉洁等重点领域风险防范化解,统筹打造高质量发展增长极和平衡发展,健全绩效考核体系。职能部门要不断提升精益化管理水平和服务意识,充分发挥引领作用,解放思想、实事求是,做到忠诚干净担当,以推动公司高质量发展的实绩检验学习教育成效。


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